學(xué)校簡介

　　常州市第二十四中學(xué)前身是私立武進(jìn)初級中學(xué)、常州市第四初級中學(xué)，1970年學(xué)校更名為“常州市第二十四中學(xué)”。學(xué)校位于市中心，東倚紅梅公園、天寧寶塔，南臨洪亮吉(清代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家、地方志與人口論學(xué)者)故居，西瀕市圖書館，北與江蘇省常州高級中學(xué)隔羅漢路相望。校園占地面積30畝，建筑面積20800平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個，學(xué)生人數(shù)1939人。在編教工137人，其中研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位教師有2位，在職在讀教育碩士有12位，國家二級心理咨詢師有4位，高級教師60人，占全校教師比44%學(xué)校的數(shù)學(xué)、外語、物理、生物四門學(xué)科為“常州市學(xué)科教研基地”，數(shù)量居常州市初級中學(xué)之首。

　　學(xué)校先后獲得了“江蘇省首批實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中”、“江蘇省文明單位”、“全國‘雙合格’優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ俺Ｖ菔形拿鲉挝粯?biāo)兵”、“常州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省模范學(xué)校”、“常州市德育先進(jìn)學(xué)校”。

　　二十四中經(jīng)歷了八十年的滄桑歲月的洗禮，幾代人的篳路藍(lán)縷的不懈努力，積淀了厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，成為一所歷史悠久，質(zhì)量上乘，市民向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校多年來堅持高標(biāo)準(zhǔn)依法履行義務(wù)教育職責(zé)，把深化課程改革和優(yōu)化常規(guī)管理結(jié)合起來，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和推進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)結(jié)合起來，把實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育目標(biāo)和構(gòu)建有特色的校園文化結(jié)合起來。

　　辦學(xué)歷史

　　常州市第二十四中學(xué)創(chuàng)建于1929 年，前身是私立武進(jìn)初級中學(xué)、常州市第四初級中學(xué), 1970年學(xué)校更名為“常州市第二十四中學(xué)”。學(xué)校位于市中心，東倚紅梅公園、天寧寶塔，南臨洪亮吉(清代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家、地方志與人口論學(xué)者)故居，西瀕市圖書館，北與江蘇省常州高級中學(xué)隔羅漢路相望。

　　師資力量

　　優(yōu)良的教風(fēng)塑造了敬業(yè)的教師。他們熱愛學(xué)生，甘為人梯， 勤于教書， 精于育人。語文、數(shù)學(xué)、物理等教研組先后被命名為“常州市紅旗班組”，一批教師分別被表彰為全國、省、市優(yōu)秀教師。數(shù)學(xué)、英語、生物學(xué)科成為市教研室教學(xué)基地。同時，學(xué)校是第一批“常州市教科研基地”，即在常州市教研室、教科所的指導(dǎo)下，共同探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究，培養(yǎng)高素質(zhì)教師，提高全體學(xué)生素質(zhì)。

　　教學(xué)建設(shè)

　　校園占地面積30畝，建筑面積20800m2,學(xué)?，F(xiàn)有在編教工131名，教學(xué)班34個，學(xué)生兩千余人。二十四中經(jīng)歷了八十年的滄桑歲月的洗禮，幾代人的篳路藍(lán)縷的不懈努力，積淀了厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，成為一所歷史悠久，質(zhì)量上乘，市民向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校先后獲得了“江蘇省首批實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中”、“江蘇省文明單位”、“全國‘雙合格’優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ敖K省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?！?、“常州市文明單位標(biāo)兵”、“常州市依法治校先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖K省模范學(xué)?！薄ⅰ俺Ｖ菔械掠冗M(jìn)學(xué)?！薄ⅰ俺Ｖ菔锌萍冀逃厣珜W(xué)?！?、“常州市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省最具影響力初中”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”等集體榮譽(yù)。2008年，趙衛(wèi)勇被評為“常州市十佳群眾擁戴好校長”。