初中畢業(yè)讀中職學(xué)校有前途嗎？從江職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好？

初中階段成績(jī)未達(dá)預(yù)期?選擇職業(yè)教育同樣能成就精彩人生!近年來(lái)中職院校升學(xué)通道日益拓寬，單招考試、3+2貫通培養(yǎng)等途徑為學(xué)子提供多元發(fā)展可能。如果您在貴陽(yáng)求學(xué)，不妨了解學(xué)校有前途嗎？從江職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好？" />

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

政策紅利?：國(guó)家“職教高考”擴(kuò)招，中職生升本比例超20%，部分省份(如山東)本科錄取率已接近普通高考?。

?技能為王?：新能源汽車(chē)維修、工業(yè)機(jī)器人等崗位年薪超10萬(wàn)，技術(shù)工人缺口達(dá)3000萬(wàn)，中職生實(shí)操能力更受企業(yè)青睞?。

?低學(xué)費(fèi)高回報(bào)?：公辦中職免學(xué)費(fèi)，貧困生享補(bǔ)助，實(shí)習(xí)期月薪可達(dá)3000-5000元，投入產(chǎn)出比優(yōu)于普通高中?。

從江職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1986年，在辦學(xué)過(guò)程中，由于生源不足和其他客觀原因，于2002年合并到從江縣委黨校辦學(xué)，2003年又合并到從江縣第一民族中學(xué)辦學(xué)。2005年召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議后，從江縣委、縣政府為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，于2006年將從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?；謴?fù)獨(dú)立辦學(xué)，2008年2月，從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校般進(jìn)了新校區(qū)。

通過(guò)不懈的努力，學(xué)校建成占地面積92102.6平方米、建筑面積21250平方米。師資力量雄厚。在校生從2006年的26人壯大到2351人。“十一五”期間，是學(xué)校艱難起步的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的思想，堅(jiān)持“以人為本、樹(shù)人重德、拓新興校、依法治校、持續(xù)發(fā)展”的治校方針。樹(shù)立“明德、立志、尚技、重能”的辦學(xué)宗旨。發(fā)揚(yáng)“頑強(qiáng)拼搏、不甘落后”的從江精神，奮力趕超，勇?tīng)?zhēng)笫一。

學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，始終站在職業(yè)教育改革創(chuàng)新的前沿，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化教學(xué)改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)校企結(jié)合為核心，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了顯著的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)已建成基礎(chǔ)設(shè)施農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工、電子、汽修運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室共有16個(gè)。學(xué)校建有涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)汽車(chē)修理廠和機(jī)動(dòng)車(chē)技能駕駛培訓(xùn)基地，建成多媒體教室2個(gè)，擁有校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)基地共有19個(gè)。2009年榮獲黔東南州辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。2010年榮升為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。有力地推進(jìn)了從江職業(yè)教育的健康發(fā)展。

招生專(zhuān)業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、供用電技術(shù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、安全保衛(wèi)、民族

歌舞、民間工藝