初中畢業(yè)讀中專學(xué)校有前途嗎？奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校好不好？

普職分流不是終點，而是人生新起點!選擇奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校，學(xué)校與46家企業(yè)共建產(chǎn)教融合基地，開設(shè)職教高考沖刺班、名企訂單班，近三年累計輸送183名學(xué)生升入高職院校，真正實現(xiàn)「就業(yè)有門，升學(xué)有路」。

?適合選擇中職的學(xué)生類型?

?動手能力強者?：中職課程以實踐為主，適合文化課較弱但擅長技能操作的學(xué)生?;

?明確職業(yè)目標(biāo)者?：如有志于新興領(lǐng)域(如寵物醫(yī)療、兒童情商培訓(xùn))，中職可提供針對性技能培訓(xùn)?。

?高潛力專業(yè)推薦?

?護理與養(yǎng)老服務(wù)?：老齡化催生需求，持國際護理認證可獲年薪20萬+?;

?數(shù)字化設(shè)計與制造?：涵蓋服裝設(shè)計、3D打印技術(shù)，行業(yè)薪資漲幅顯著?;

?寵物醫(yī)療與美容?：一線城市寵物醫(yī)院技師月薪超1.5萬元，自由職業(yè)者可通過自媒體拓展收入?。

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校怎么樣?

學(xué)校發(fā)展

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校緊抓“嚴、實、全、細、深”“五字訣”，規(guī)范管理，提升效率，確保學(xué)生校外實習(xí)質(zhì)量。

一是管理職責(zé)緊扣“嚴”。明確校外聯(lián)處為學(xué)生校外實習(xí)安全管理職能部門，實習(xí)單位為學(xué)生校外實習(xí)安全管理直接責(zé)任單位。學(xué)校與實習(xí)單位合力強化學(xué)生校外實習(xí)管理，班主任與企業(yè)師傅分工合作，齊抓共管。實習(xí)前，學(xué)校專人考察實習(xí)單位，緊守實習(xí)單位必須提供適合學(xué)生生活住宿條件的紅線，嚴格實習(xí)期管理。

二是安全教育突出“實”。學(xué)校與實習(xí)單位共同組織實習(xí)前教育，明確實習(xí)目的、意義、任務(wù)、要求，強調(diào)校外實習(xí)的安全紀律要點，引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)急自救方法，并根據(jù)專業(yè)特點強化實習(xí)期安全培訓(xùn)。實習(xí)期間，不定時開展一對一、點對點跟蹤式安全教育，切實增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。

三是管理機制強調(diào)“全”。建立學(xué)生校外實習(xí)聯(lián)席會議制度，學(xué)校分管副校長、外聯(lián)處負責(zé)人及實習(xí)單位人事部門負責(zé)人每月參加聯(lián)席會議，班主任、學(xué)校外聯(lián)處相關(guān)工作負責(zé)人每周參加聯(lián)席會議，對學(xué)生校外實習(xí)工作做到全程監(jiān)管及相關(guān)負責(zé)人全員管理。

四是三方協(xié)議確保“細”。學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生家長共同簽訂校外實習(xí)協(xié)議，合力保障實習(xí)工作順利進行。實習(xí)前，組織學(xué)生家長集中學(xué)習(xí)《實習(xí)管理辦法》《實習(xí)安全管理規(guī)定》等規(guī)章制度，告知家長在實習(xí)期間關(guān)注學(xué)生各方面表現(xiàn)及安全、紀律等問題。

五是日常巡查緊抓“深”。學(xué)校外聯(lián)處和班主任負責(zé)學(xué)生校外實習(xí)期間教育和管理工作，需實時掌握學(xué)生實習(xí)、生活情況。班主任需深入實習(xí)單位走訪學(xué)生，并填寫“實習(xí)聯(lián)系單”。學(xué)校外聯(lián)處負責(zé)定期檢查學(xué)生校外實習(xí)情況，加深與實習(xí)單位的聯(lián)系，促進學(xué)生更好地完成實習(xí)任務(wù)。