2025武威護(hù)理學(xué)校有哪些 武威護(hù)理學(xué)校名單一覽表

2025武威的護(hù)理學(xué)校有：民勤職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、武威衛(wèi)生學(xué)校等護(hù)理學(xué)校。

一、2025武威護(hù)理學(xué)校名單一覽表

二、2025武威護(hù)理學(xué)校簡介

1、武威衛(wèi)生學(xué)校

武威衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1969年。三十多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以“三個面向”為指導(dǎo)，按照社會主義市場經(jīng)濟(jì)對衛(wèi)生職業(yè)教育的要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，更新辦學(xué)理念，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以特色求興旺的工作方針和辦學(xué)理念，不斷深化教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓骨干專業(yè)，開辦特色教育，提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成了學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長、管理有水平的規(guī)模辦學(xué)。學(xué)校于2003年經(jīng)過辦學(xué)水平評估，被教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，成為武威市唯一一所國家級重點(diǎn)中專。2004年被省委、省政府授予“省級文明單位”榮譽(yù)稱號。

在學(xué)校的建設(shè)中，我們按照“三個代表”的要求，把發(fā)展作為第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，突出抓大抓強(qiáng)，狠抓軟硬件建設(shè)，建成了12000平方米的教學(xué)、辦公、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)三位一體的綜合大樓，設(shè)置有40個教室、4個電子教室、5個多媒體教室、2個語音教室和2個學(xué)術(shù)廳，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化信息化;我們確定了武威市衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心，武威市專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中心，甘肅省西部藥用植物信息中心，武威市檢、病檢中心及臨檢中心等發(fā)展項(xiàng)目，通過抓項(xiàng)目來促學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校上臺階、上水平、上規(guī)模，成為武威市衛(wèi)生職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、衛(wèi)生科研和現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息教育中心。

2、民勤職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校占地面積200畝，有主校區(qū)、城東工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)中心、紅沙崗工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地三個校區(qū)，總建筑面積71988平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工270人，在校學(xué)生3428人。開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、太陽能與沼氣技術(shù)利用、水利水電工程施工、焊接技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)電算化、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、護(hù)理等14個三年制長線專業(yè)。建有汽車維修、機(jī)械加工、新型材料加工、計(jì)算機(jī)硬件故障檢測與維修等46個實(shí)訓(xùn)車間及實(shí)訓(xùn)室，與東莞航天電子有限公司、東莞橋頭中星電器有限公司、惠州建和光電有限公司、民勤移動公司、民勤中天羊業(yè)、縣幼兒園等企事業(yè)單位建立17個校外實(shí)習(xí)基地。與甘肅工業(yè)職業(yè)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)學(xué)院、河西學(xué)院、酒泉衛(wèi)生學(xué)校等院校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。開辦校中廠，將百世汽車服務(wù)公司、萬年鋁型材工貿(mào)公司等企業(yè)引入學(xué)校，進(jìn)行資源共享、技術(shù)共研、人才共育。

近幾年，學(xué)校借國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，堅(jiān)持“以立德樹人為根本，謀學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;以服務(wù)發(fā)展為宗旨，謀縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè);以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，謀學(xué)生技能實(shí)踐;以提升能力為本位，謀教師專業(yè)成長”的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，制定“以學(xué)生發(fā)展為主體，從傳統(tǒng)中職向現(xiàn)代中職轉(zhuǎn)型;以校企合作為主線，從數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量內(nèi)涵轉(zhuǎn)型;以專業(yè)實(shí)訓(xùn)為抓手，從理論應(yīng)試向技能工匠轉(zhuǎn)型”的發(fā)展策略，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，注重教學(xué)研究，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，豐富德育載體，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校逐步走上科學(xué)規(guī)范、精細(xì)專業(yè)、特色鮮明的發(fā)展軌道。近三年有2399人次獲省市級學(xué)生技能大賽獎，有8項(xiàng)省級課題結(jié)題，273篇論文在省級及以上刊物發(fā)表。參與編寫出版教材6部，編寫校本教材12部。學(xué)校充分發(fā)揮職教資源優(yōu)勢，多方搭建農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)平臺，累計(jì)向高等院校輸送合格新生1萬多名，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)近萬名實(shí)用技能型人才。