2025江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、機械使用與維護、電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、高星級酒店運營與管理、學(xué)前教育、航空服務(wù)、體育、網(wǎng)頁平面設(shè)計、音樂。

一、江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計算機應(yīng)用
2	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	汽車運用與維修
3	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機械使用與維護
4	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子電器應(yīng)用與維修
5	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	服裝制作與生產(chǎn)管理
6	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	高星級酒店運營與管理
7	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
8	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	航空服務(wù)
9	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	體育
10	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	網(wǎng)頁平面設(shè)計
11	江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	音樂

二、江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有能熟練掌握計算機各方面的基礎(chǔ)知識，能對計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)進行維護，具有計算機圖形圖形、動畫的處理能力等方面的專業(yè)人才?？蓮氖掠嬎銠C應(yīng)用、計算機維護、計算機銷售、計算機網(wǎng)絡(luò)管理等方面的工作。

學(xué)校建有編制化機房共10間，計算機300余臺，有計算機組裝與維護實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室，綜合布線實訓(xùn)室，企業(yè)網(wǎng)搭建實訓(xùn)室 ，實訓(xùn)設(shè)備齊全，總價值200余萬元。

2、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修培養(yǎng)目標：面向汽車行業(yè)，培養(yǎng)能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)、美容等方面工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

3、機械使用與維護專業(yè)

機械使用與維護骨干課程：工程機械液壓與氣動技術(shù)、工程機械維修技術(shù)、工程機械使用與技術(shù)管理、工程機械的營銷及售后服務(wù)等。

機械使用與維護就業(yè)方向：工程機械生產(chǎn)、使用、維護、修理、檢測、選用、技術(shù)管理、營銷及售后服務(wù)等崗位。

4、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神，熱愛勞動具有良好職業(yè)道德，具有較強的電子實踐能力，直接在電子整機生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作，從事一般電子電器和設(shè)備的裝配、調(diào)試和維修的應(yīng)用型的高素質(zhì)勞動者。

電子電器應(yīng)用與維修核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：匯編語言、電工與電子技術(shù)、誤差分析與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化(EDA)、檢測技術(shù)、PLC原理與應(yīng)用、儀表結(jié)構(gòu)與零件、儀表裝配工藝、自動控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、檢測技術(shù)實訓(xùn)、匯編語言實訓(xùn)、單片機實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

電子電器應(yīng)用與維修就業(yè)面向：在企業(yè)和公司，從事有關(guān)電子儀器及設(shè)備的運用與開發(fā)，電子儀器的檢測與維修工作，以及電子儀器的應(yīng)用研究和運行管理等工作。

5、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

服裝制作與生產(chǎn)管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識，進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓(xùn)練，成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應(yīng)用型人才。

服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝制作與生產(chǎn)管理就業(yè)去向：可到各類服裝企業(yè)(公司)、進出口公司、中等職業(yè)學(xué)校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、服裝業(yè)務(wù)跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設(shè)計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學(xué)培訓(xùn)等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

6、高星級酒店運營與管理專業(yè)

高星級酒店運營與管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好的飯店意識、禮儀素養(yǎng)和表達溝通能力;掌握飯店運營與管理基礎(chǔ)知識、基本技能、接待規(guī)范、健康衛(wèi)生知識、食品營養(yǎng)知識和酒水知識;具備在飯店服務(wù)、運營與管理工作中處理常規(guī)問題及一般非常規(guī)問題的能力;能用外語進行接待服務(wù)和業(yè)務(wù)溝通的高星級飯店運營和管理人員。畢業(yè)生能夠在四星級以上酒店前廳、客房、 餐飲、 銷售等部門從事基層管理工作或擔(dān)任調(diào)酒師、茶藝師。可以通過“3+2”升入山西青年職業(yè)學(xué)院、山西華奧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

高星級酒店運營與管理開設(shè)課程：德育、語文、數(shù)學(xué)、飯店服務(wù)與管理英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、飯店管理基礎(chǔ)知識、餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、前廳服務(wù)、康樂服務(wù)、服務(wù)禮儀、飯店服務(wù)心理、中國飲食文化、中國旅游地理、菜肴基礎(chǔ)知識及營養(yǎng)衛(wèi)生、形體訓(xùn)練。

高星級酒店運營與管理就業(yè)去向：學(xué)校與逸園大酒店(準四星)、豐和園大酒店(準三星)、興隆大酒店(準三星)太谷賓館、龍升快捷酒店等知名酒店建立長期合作及就業(yè)安置關(guān)系，保證了學(xué)生進行有序的教學(xué)實習(xí)和暢通的就業(yè)安置。

7、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育開設(shè)課程：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育的就業(yè)面向：就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。

8、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)培養(yǎng)目標：航空服務(wù)是我校根據(jù)國家計劃開設(shè)的培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高政治素質(zhì)、遵紀守法、注重禮儀，有一定的口語表達能力和英語基礎(chǔ)，熟練掌握航空服務(wù)專業(yè)知識和基本技能;具有良好的職業(yè)道德、較強的服務(wù)意識與公關(guān)、協(xié)調(diào)及靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機場客服、安檢、值機、商貿(mào)等地面服務(wù)或到航空公司、航空票務(wù)公司、高速動車、部隊賓館相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型服務(wù)人員與管理人員。

航空服務(wù)主要課程：民航服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、民航乘務(wù)英語、化妝、醫(yī)療常識與急救、客艙設(shè)備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場營銷、航空運輸?shù)乩怼⒚窈匠藙?wù)服務(wù)、應(yīng)用文寫作、機場管理與服務(wù)專業(yè)課程。

航空服務(wù)就業(yè)面向：畢業(yè)后可在國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務(wù)公司、各大機場，大中型企、事業(yè)單位工作。

9、體育專業(yè)

體育專業(yè)開設(shè)課程：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

體育專業(yè)就業(yè)面向：教練、體育老師、裁判等

10、網(wǎng)頁平面設(shè)計專業(yè)

網(wǎng)頁平面設(shè)計基礎(chǔ)課程：平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ)。

網(wǎng)頁平面設(shè)計高級課程：photoshop，CorelDraw，lllustrator，AutoCAD，(廣告原理、字體設(shè)計、平面廣告設(shè)計與工藝流程、標志設(shè)計、CIS策劃、裝幀設(shè)計、版式設(shè)計、包裝設(shè)計、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處理)，計算機英語;外圍設(shè)備的應(yīng)用：打印機、掃描儀、復(fù)印機等設(shè)備的特性及應(yīng)用。

pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw軟件培訓(xùn);色彩構(gòu)成、圖案;包裝設(shè)計、手提袋設(shè)計、房地產(chǎn)戶外廣告、vi設(shè)計、dm單、pop美術(shù)字設(shè)計、版式設(shè)計、海報招貼、印刷輸出專業(yè)知識等。

網(wǎng)頁平面設(shè)計就業(yè)方向：工業(yè)設(shè)計類(產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、企業(yè)形象策劃設(shè)計、逆向設(shè)計、展示設(shè)計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設(shè)設(shè)計事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計、研究和管理工作。

11、音樂專業(yè)

音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂學(xué)主要課程：音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

三、江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

伴隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川職教攻堅戰(zhàn)略的全面實施，一所中職學(xué)校應(yīng)運而生，乘勢而上，這就是江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1943年的“江安縣第二中學(xué)校”。2007年4月，經(jīng)四川省教育廳批準，改制辦職業(yè)學(xué)校，被正式授名為“四川省江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。2010年6月成功創(chuàng)建為“四川省重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，亮麗整潔，素有“園林式校園”之稱，是“宜賓市園林單位”、“四川省園林綠化單位”。