南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校是南昌當(dāng)?shù)孛麣膺€不錯(cuò)的一所職業(yè)學(xué)校,為了讓更多畢業(yè)后想要報(bào)考南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校的同學(xué)能對學(xué)校今年招生的專業(yè)有所了解,老師就學(xué)校2025年招生專業(yè)做了介紹,一起來看一下吧。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
舞蹈表演(幼兒教育) | 中專專業(yè) | 304 |
舞蹈表演 | 中專專業(yè) | 302 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 314 |
物業(yè)管理 | 中專專業(yè) | 293 |
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 278 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 258 |
市場營銷 | 中專專業(yè) | 349 |
會(huì)計(jì) | 中專專業(yè) | 336 |
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1998
院校類型:職業(yè)中學(xué)
所在地域:江西 南昌
學(xué)校地址:南昌市北京東路339號(hào)
學(xué)校排名:全國9061, 本省排名:292。
報(bào)名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報(bào)名方式
凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校師資力量
學(xué)校教師總數(shù)為60余人,其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人,專業(yè)課教師25人),兼職教師15人。生師比為10:1,學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人,占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%,兼職教師人數(shù)為60人,占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊(duì)伍中,研究生學(xué)歷有3人,本科學(xué)歷有35人,教師中高級(jí)職稱有6人,中級(jí)職稱有19人。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校校企合作與學(xué)生就業(yè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式,并于2010年7月成立了校企合作部,該部設(shè)有正主任1名,副主任1名,科員2,名。同時(shí)詳細(xì)制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門工作任務(wù)及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。
校企合作部積極主動(dòng)地開展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式,目前開展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過以上校企合作模式的實(shí)施,是想了企業(yè)文化進(jìn)課堂,企業(yè)管理進(jìn)班級(jí)、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)課程的校企合作培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過程的零接軌。
目前,我校已同意南昌地鐵1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)線的安檢人才委托培養(yǎng)工作,也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托,畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通,就業(yè)率始終保持在95%以上,專業(yè)對口率90%以上。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校辦學(xué)成就
近年學(xué)校先后被評為南昌市文明學(xué)校、民辦學(xué)校理事單位。學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)良的秩序,優(yōu)秀品質(zhì)”備受社會(huì)贊譽(yù),被譽(yù)為“學(xué)生滿意,家長放心的管理類人才技能的搖籃。”始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的職業(yè)教育理念,一心一意謀發(fā)展,全心全意育人才,已專一的服務(wù)態(tài)度,以專注育人的思想,以專業(yè)的師資隊(duì)伍,以專職的培養(yǎng)方向,立志開創(chuàng)我國鐵路軌道交通技能型人才培養(yǎng)的新時(shí)代!