2024年晉城中考250分左右可以上的技校

2024年晉城中考250分左右可以上的技校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了250分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復(fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

晉城中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

晉城市特殊教育中心學(xué)校

晉城市特殊教育中心學(xué)校(原晉城市聾啞學(xué)校)創(chuàng)辦于1990年4月，2013年5月正式更名為晉城市特殊教育中心學(xué)校。隸屬于晉城市教育局，是我市唯一一所集聽障、視障智障教育和高中職業(yè)教育為一體的全日制特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地9486平方米，現(xiàn)有25個教學(xué)班，在校學(xué)生318人.專職教師中，本科學(xué)歷60人，?？茖W(xué)歷14人;中小學(xué)高級教師1人，中小學(xué)一級教師25人，中小學(xué)二級教師26人。學(xué)校開設(shè)有思品、語文、數(shù)學(xué)、理科、音樂(律動)、美術(shù)、體育、綜合等文化課和計算機(jī)、美工、插花、串珠、刺繡、發(fā)卡、家政、烹飪、按摩等職業(yè)課程，并且擁有微機(jī)、律動、言語訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙特梭利、運動康復(fù)、情景教學(xué)等多功能訓(xùn)練室。

多年來，在歷屆市委、市政府的關(guān)懷下，在社會各界的支持下，學(xué)校堅持以教學(xué)、康復(fù)、技能培訓(xùn)為一體的辦學(xué)思想，立足“補償身心缺陷、發(fā)展個性特長、培養(yǎng)自強(qiáng)精神、學(xué)習(xí)生存能力”的育人目標(biāo)，因人施教、因需施教、因能施教，形成了“康教結(jié)合”的教學(xué)特色，學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展，取得了豐碩成果，受到了學(xué)生、家長和社會的廣泛贊譽。學(xué)生作品和文藝節(jié)目多次在國家、省、市等比賽中獲獎，學(xué)生參加省殘奧會和全國特奧邀請賽成績優(yōu)異，畢業(yè)生多次被富士康、青島匯宇紙塑有限公司等企業(yè)和上級院校錄取。職高班學(xué)生每年多批次參加省市多項職業(yè)技能培訓(xùn)，多門職技課程與晉城市中等專業(yè)學(xué)校和長城職業(yè)學(xué)校對接，山西省樂達(dá)食品有限公司成為我校校企實訓(xùn)基地，為提高學(xué)生職業(yè)技能，走向就業(yè)工作崗位奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校先后被授予“省特殊教育示范校”、“平安和諧校園”等榮譽稱號。

高平音樂舞蹈學(xué)校

高平音樂舞蹈學(xué)校簡介

太原市生鈺藝術(shù)學(xué)校下設(shè)在高平的藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。常年培訓(xùn)音樂類：鋼琴、小提琴、小號、長號、圓號、薩克斯、單簧管、長笛、二胡、竹笛、古箏、揚琴、琵琶、嗩吶、笙等專業(yè)以及舞蹈類各舞種。開設(shè)有針對青少年的藝術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)和針對高考的藝術(shù)類強(qiáng)化培訓(xùn)。本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有北京、上海等地的專家定期進(jìn)行授課，但是我們有考上四川音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山西大學(xué)、山西師范大學(xué)的歷屆學(xué)子。注重孩子成績和滿足家長的期望是我們辦學(xué)的目標(biāo)。選擇華音，成就你的藝術(shù)夢想。

晉城長城職業(yè)技術(shù)學(xué)校

晉城長城職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

晉城長城職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所集中職教育、成人專本科學(xué)歷教育、各類職業(yè)技能培訓(xùn)、校企合一為一體的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有在校生1500余人，大部分來自周邊六縣(市、區(qū))農(nóng)村。該校是山西省三星級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是晉城市AAAA級社會組織。學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)被評為晉城市市級職業(yè)教育示范專業(yè)。學(xué)校先后被表彰為“全國守誠信重教育教學(xué)質(zhì)量雙保障示范單位”。

陽城縣東冶職業(yè)高中

陽城縣東冶職業(yè)高中簡介

陽城縣東冶鎮(zhèn)職業(yè)高級中學(xué)校位于山西省晉城市陽城縣東冶鎮(zhèn)陽城縣東冶鎮(zhèn)東冶村交通便利。陽城縣東冶鎮(zhèn)職業(yè)高級中學(xué)校本著“客戶第一，誠信至上”的原則。

晉城中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年5月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由原晉城市教育學(xué)院、晉城師范學(xué)校、晉城市中等專業(yè)學(xué)校、晉城市文化藝術(shù)學(xué)校合并組建的一所全日制高職院校。

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)院師資力量較強(qiáng)。有教職工474人，其中專任教師383人。專任教師中具有博士學(xué)位的15人(含在讀7人)，具有碩士以上學(xué)位的222人，占總專任教師數(shù) 的58%，高級職稱教師117人，占總專任教師數(shù)的31%，“雙師”素質(zhì)教師255人，占總專任教師數(shù)66.6%。學(xué)院共引進(jìn)博士、碩士研究生60人，聘請兼職教師20名、外籍教師11名，客座教授17名。5年來，先后選派13名教師出國進(jìn)修或訪問學(xué)習(xí)，選派127名青年教師到國內(nèi)知名高校在職攻讀碩士以上學(xué)位。教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié) 構(gòu)不斷優(yōu)化，有省“雙師型”教學(xué)名師1名，省學(xué)術(shù)帶頭人1名，7名教師榮獲省“雙師型”優(yōu)秀教師稱號，1名教師獲晉城市名師稱號。

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專院系設(shè)置

學(xué)院共設(shè)10個系，分別是機(jī)械與電子工程系、信息工程系、化工系、財經(jīng)系、礦業(yè)工程系、民用工程與商務(wù)管理系、旅游與酒店管理系、藝術(shù)系、教師教育系、外語系?，F(xiàn)有在校生6219人，設(shè)40個大專專業(yè)。其中，中德合作“雙元制”培養(yǎng)專業(yè)9個：機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、模具設(shè)計與制造、光電制造與應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、煤化工技術(shù)、煤炭深加工與利用、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)。中央財政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2 個：機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)。

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)規(guī)模

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，占地面積300多畝，建筑面積15.3萬平方米，總資產(chǎn)近兩億元，晉城市文化建設(shè)重點工程晉城市圖書館歸該院使用。館內(nèi)現(xiàn)有藏書58萬冊，報紙與期刊 1000余種，閱覽座位1089個,擁有市民學(xué)習(xí)空間、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、工具書數(shù)據(jù)庫、超星電子書與學(xué)術(shù)視頻數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源。建有音響燈光設(shè)備先進(jìn)功能 齊全能容納500多名觀眾的排演廳，全封閉的標(biāo)準(zhǔn)運動場、省級標(biāo)準(zhǔn)化食堂和標(biāo)準(zhǔn)化公寓。建有省內(nèi)較先進(jìn)的計算機(jī)組成與接口實驗室、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室、化 工實驗室、服裝設(shè)計與工藝實訓(xùn)基地、會計電算化實訓(xùn)室、ERP沙盤綜合模擬實訓(xùn)室等80個校內(nèi)實訓(xùn)基地，同時還有近100個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，初步建成了 功能齊全、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范、服務(wù)一流的具有真實工作場景或仿真效果，融教學(xué)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的適合職業(yè)教育需求的實習(xí)實訓(xùn)基地。

中考250分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!