對于初中成績不理想的同學,你們不要氣餒,正所謂失之東隅收之桑榆,你們在文化成績上的競爭或許已經沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個職業(yè)學校,學一門專業(yè)技能,在不如社會之后,你或許會更加優(yōu)秀,本篇文章為同學們分享了南寧九三中等職業(yè)學校2022年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃,南寧地區(qū)并想要在當?shù)刈x書的學生可以看一下。

南寧九三中等職業(yè)學校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
商務英語 | 中專專業(yè) | 160 |
電子技術應用 | 中專專業(yè) | 60 |
計算機及應用 | 中專專業(yè) | 100 |
測量工程技術 | 中專專業(yè) | 50 |
建筑裝飾 | 中專專業(yè) | 200 |
工業(yè)與民用建筑 | 中專專業(yè) | 100 |
南寧九三中等職業(yè)學校2022年招生專業(yè)介紹
商務英語 |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有較強的運用英語進行商務貿易、商務談判和企業(yè)管理的綜合能力,適應現(xiàn)代各類經貿活動要求的高素質技能人才。 核心課程 商務英語基礎、商務英語聽力、英語口語(外籍教師任教)、商務英語閱讀、外貿函電、商務英語翻譯、國際商務禮儀、外貿單證、國際貿易實務、辦公自動化應用、計算機基礎等。 |
電子技術應用 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠從事中小型企事業(yè)單位網絡組建、服務器搭建、網絡安全維護和應用管理工作,網絡綜合布線工程現(xiàn)場施工與管理工作,網站開發(fā)工作,參與應用軟件編制工作,計算機及網絡產品的營銷及售后服務等一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術技能人才。 主要課程 電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電子產品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目:PLC實訓、單片機技術及運用。 |
計算機及應用 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。 就業(yè)方向 畢業(yè)生主要面向各類計算機專業(yè)化公司、交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。 |
測量工程技術 |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)從事地形繪圖、工程測量、控制測量、地籍測量、礦山測量、及海洋測量等操作人員。 主要課程 計算機應用、地形測繪、控制測量、地籍測量、工程測量、城市規(guī)劃及必需的公共課程和專業(yè)基礎課。 |
建筑裝飾 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備建筑裝飾工程設計與裝飾施工管理技術的高素質勞動者和中初級專門人才。 主要課程 美術、構成、建筑CAD\PS\3D、建筑裝飾制圖、家居空間設計、建筑裝飾構造、建筑裝飾材料、工程招投標與合同管理、裝飾工程監(jiān)理、裝飾工程施工技術、裝飾工程預算、裝飾工程施工組織與管理等課程。 |
工業(yè)與民用建筑 |
課程設置 開設的專業(yè)課程有建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構造、建筑結構、地基與基礎、建筑工程測量、建筑施工技術與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等,重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎技能訓練。 就業(yè)方向 工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預算、工程預算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產管理、房產營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。 |
南寧九三中等職業(yè)學?;拘畔?/strong>
建校日期:0000
院校類型:職業(yè)學校
所在地域:廣西 南寧
學校地址:南寧市農院路5號
學校排名:全國8416, 本省排名:211。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學習藝術專業(yè)基本素質(具有學習藝術專業(yè)的素質和條件,有專業(yè)基礎。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學在校生;
4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。