2024滁州市機械工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024滁州市機械工業(yè)學校開設的專業(yè)有：機電技術應用、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、會計、電子商務、旅游服務與管理、社會文化藝術、工藝美術、運動訓練、服裝設計與工藝、園林綠化、植物保護、農業(yè)機械使與維護、城市軌道交通運營管理、農村經(jīng)濟綜合管理、物流服務與管理、化學工藝、工業(yè)機器人技術應用。

一、2024滁州市機械工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	滁州市機械工業(yè)學校	機電技術應用
2	滁州市機械工業(yè)學校	數(shù)控技術應用
3	滁州市機械工業(yè)學校	汽車運用與維修
4	滁州市機械工業(yè)學校	計算機應用
5	滁州市機械工業(yè)學校	電子技術應用
6	滁州市機械工業(yè)學校	會計
7	滁州市機械工業(yè)學校	電子商務
8	滁州市機械工業(yè)學校	旅游服務與管理
9	滁州市機械工業(yè)學校	社會文化藝術
10	滁州市機械工業(yè)學校	工藝美術
11	滁州市機械工業(yè)學校	運動訓練
12	滁州市機械工業(yè)學校	服裝設計與工藝
13	滁州市機械工業(yè)學校	園林綠化
14	滁州市機械工業(yè)學校	植物保護
15	滁州市機械工業(yè)學校	農業(yè)機械使與維護
16	滁州市機械工業(yè)學校	城市軌道交通運營管理
17	滁州市機械工業(yè)學校	農村經(jīng)濟綜合管理
18	滁州市機械工業(yè)學校	物流服務與管理
19	滁州市機械工業(yè)學校	化學工藝
20	滁州市機械工業(yè)學校	工業(yè)機器人技術應用

二、2024滁州市機械工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機電技術應用專業(yè)

主干課程

機械制圖、電工基礎、電工技能訓練、鉗工技能訓練、電子工藝技能訓練、機械加工技能訓練、液壓與氣壓技能訓練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調試、Auto CAD技能訓練、PLC技術與技能訓練、機械裝置拆裝技能訓練、傳感器技術與技能訓練、變頻調速技術技能訓練、機電設備系統(tǒng)安裝與調試、電氣安裝與維修、頂崗實習。

2、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)方向

要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。

主干課程

機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷 。

3、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備汽車的設計、改裝、維修和汽車服務、營銷、車身修復等多方面能力的實用型專業(yè)技術人才。

就業(yè)方向: 本專業(yè)畢業(yè)生可到汽車市場各類企業(yè)從事現(xiàn)代轎車的制造，機電維修，大型運輸車輛維修、汽車性能檢測、汽車質量評價、汽車維修企業(yè)業(yè)務管理、汽車技術服務與貿易等工作。

4、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標:使學生成為滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德智體美全面發(fā)展，具有良好的綜合職業(yè)能力的，扎實的基礎知識和基本技能的，在生產(chǎn)、服務和管理第一線工作的平面設計，網(wǎng)頁制作，網(wǎng)絡管理，動漫制作，計算機系統(tǒng)管理，維護和應用操作人員

就業(yè)方向:主要面向計算機產(chǎn)業(yè)(公司)、制造業(yè)，從事計算機設備、 計算機網(wǎng)絡的管理維護，計算機的操作、計算機產(chǎn)品銷售及售前、售后服務等工作，

5、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)方向：主要面向電子電器設備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。

主干課程：電工基礎、電子線路、電子測量技術與儀器、音頻與視頻接收機、通訊技術、單片機原理與應用、電子工程制圖、電子產(chǎn)品結構工藝。

6、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。

就業(yè)方向:主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織,從事基層會計核算，會計分析，會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)經(jīng)濟組織會計核算員:基層財稅協(xié)管員:銀行出納:商業(yè)及服務企業(yè)收銀員:統(tǒng)計員;營鏘員等。

7、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化，有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎知識，具有相應的綜合職業(yè)能力，適應各行業(yè)和各企業(yè)有關電子商務發(fā)展需要的，能勝任市場營銷，倉儲物流，客戶服務，財經(jīng)事務，網(wǎng)站維護等相關職業(yè)崗位群工作的，技能型應用性中初級專門人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向商業(yè)，貿易、金融等企業(yè)，運用計算機及網(wǎng)絡技術從事商務信息搜集與管理，電子商務結算、運輸、保險、報關等工作，

8、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理基本理論和知識，能從事旅游及飯店企事業(yè)單位經(jīng)營、管理、服務第一線崗位的中等職業(yè)技術應用型人才

就業(yè)方向:導游服務，旅行社經(jīng)營和管理，景區(qū)景點講解服務與管理、旅游交通、旅游飯店的前廳，客房、餐飲，康樂、會展等服務與管理的崗位

9、社會文化藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有社會主義情念的，有理想、有道德、有文化的藝術人才。使之成為熱愛藝術教育事業(yè)并掌握從事教育工作必備的文化和專業(yè)知識，具有較高的專業(yè)技能型人才，

就業(yè)方向:為公、私幼兒園培養(yǎng)合格的藝術幼師;為文藝團體、教育機構、文化市場、輸送合格的專業(yè)藝術人才。

10、工藝美術專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的實用型工藝英術人員，

就業(yè)方向:主要面向工藝美術各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事工藝品設計和制作，裝飾裝潢， 產(chǎn)品造型，廣告設計與制作，包裝設計，室內裝飾設計等工作。

11、運動訓練專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有較強創(chuàng)新能力，具備專項運動訓練的基本能力,并能從事竟技體育的教學、訓練競賽，管理等方面工作的復合型，應用型、技能型體育人才

就業(yè)方向：體育教師、體育健身指導員等

12、服裝設計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向服裝企業(yè)及相關行業(yè)培養(yǎng)服裝樣板師、工藝師、服裝設計人員、服裝生產(chǎn)技術管理人員、服裝外協(xié)加工管理人員、服裝CAD/CAM技術人員、服裝營銷人員等工作崗位，掌握英語、計算機等基礎知識，具有工業(yè)用樣板制作、制訂樣衣工藝及編寫生產(chǎn)技術文件、生產(chǎn)組織及現(xiàn)場管理等能力，適應從事本服裝各領域生產(chǎn)、技術和管理的高素質技術技能人才。學生在校期間參加國家職業(yè)資格考核，可獲得高級服裝定制工、服裝樣板師、服裝工藝師等職業(yè)資格證書。

就業(yè)崗位

學生面向全國各大品牌服裝企業(yè)、高級定制類企業(yè)就業(yè)，就業(yè)崗位包括服裝設計師、樣板師、工藝師、量體師、陳列師、生產(chǎn)管理、技術管理等。

課程設置

服裝設計、時裝畫、服裝結構制圖與樣板、服裝制作工藝、服裝工業(yè)用樣板、服裝CAD、Photoshop應用基礎、Coreldraw軟件應用、立體裁剪、現(xiàn)代服裝工程管理(包含服裝企劃、管理、營銷)、服裝專業(yè)英語等

13、園林綠化專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)園林規(guī)劃、設計與施工，植物栽培與養(yǎng)護的專業(yè)人才，

就業(yè)方向:主要面向城鄉(xiāng)園林緣化部門、城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)，城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設計、施工與管理、園林植物及花卉的培育與養(yǎng)護，花卉藝術加工、盆景制作及養(yǎng)護,園林植物病蟲害檢疫與防治的工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)或在其他企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的技術工作。

14、植物保護專業(yè)

培養(yǎng)目標

?本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)及其它相關的部門或單位從事植物保護工作的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

15、農業(yè)機械使與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)農業(yè)機械使用、維修和營銷人員。

16、城市軌道交通運營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熟悉城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務，具有極強的服務溝通能力、較強的服務他人意識和常用英語口誦交流的高素質技能型人才。通過三年的專業(yè)課學習，使學生掌握軌道交通客運組織與服務等方面的專業(yè)知識，具備城市軌道交通運營管理及服能力，取得相關崗位職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向:乘務員、站務員，值班員、票務員以及運營管理員等相關崗位

17、農村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熟悉農村社會經(jīng)濟發(fā)展的特點、農村社會經(jīng)濟合作理念，掌握市場經(jīng)濟基本原理，具備農村經(jīng)濟經(jīng)營管理知識和技能的中高級應用型人才。

課程設置

農村經(jīng)濟管理、會計基礎知識、農村企業(yè)會計、農業(yè)成本核算、商務談判、推銷技巧、農業(yè)推廣、農村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎知識、農產(chǎn)品營銷、農業(yè)投資項目管理、合作制理論與實踐、農村財稅與金融、農村審計實務、農村財務管理，在校內進行農村經(jīng)濟實務、農村經(jīng)濟信息管理網(wǎng)操作等綜合實習;在農村基層相關單位進行統(tǒng)計模擬核算、會計模擬核算等頂崗實習等。

18、物流服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標:培蕎從事物流一線工作,德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才，主要從事倉儲與配送、運輸、國際貨代，快遞業(yè)務等物流服務與管理方面工作。

就業(yè)方向:現(xiàn)代物流企業(yè)中進行商品配送、運輸調度的規(guī)劃調度人員、商品資料、配送客戶資料等工作的檔案辦理人員，商品暢通加工辦理與操作的辦理人員，進貨，理貨，發(fā)貨等工作的辦理人員，從事儲位、庫存辦理工作的辦理人員、現(xiàn)代物流企業(yè)的報關人員、電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)的操作入員。

19、化學工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標;培養(yǎng)掌握化學工藝專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事化工生產(chǎn)操作與控制、化工設備保養(yǎng)與維護等職業(yè)崗位群工作的中等技術技能人才。

就業(yè)方向:可到工業(yè)部門從事化工類產(chǎn)品的設計，施工、生產(chǎn)管理、技術開發(fā)，應用研究以及貿易等方面的工作。

20、工業(yè)機器人技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標:掌握工業(yè)機器人運行與維護專業(yè)的基礎理論和操作技能:能獨立從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的安裝、調試，編程、維修、運行與管理等方面的工作和任務，

就業(yè)方向;能從事工業(yè)機器人的操作、日常使用，安裝、調試，保養(yǎng)及外圍設備的操作及維護工作。

三、滁州市機械工業(yè)學校簡介

滁州市機械工業(yè)學校簡介

滁州市機械工業(yè)學校、安徽省明光市職業(yè)教育中心(原明光市職業(yè)高級中學)坐落于風景秀美的淮河之濱，位于明光市明珠路與柳彎路交匯處，市工業(yè)園區(qū)內，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積約200畝，建筑面積81000平方米，實訓設備總價值2620萬元，擁有完善的數(shù)字化資源管理和應用平臺，數(shù)字化校園建設基礎良好。學?？砷_設100個教學班，可容納5000名以上學生學習與生活。

滁州市機械工業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)有教職工253人，其中專任教師209人。專業(yè)課教師146人,其中“雙師型”教師為119人，企業(yè)兼職教師48人。教師隊伍專兼結合、數(shù)量足夠、素質優(yōu)良、結構合理、相對穩(wěn)定。 1959年學校建立，1985年開設職業(yè)中專班， 2005年被評為**級重點職高，2011年9月通過“**中職改革創(chuàng)新示范校”立項，是滁州市一所老牌職業(yè)學校。 滁州市機械工業(yè)學校自成立以來，逐步構建了以全日制中等職業(yè)教育為主體，成人教育、開放教育、聯(lián)辦“五年一貫制”教育，職業(yè)培訓等為補充的辦學體系，現(xiàn)開設機電、電子、計算機、數(shù)控、財會、電子商務、藝術、園林綠化、工民建和工藝美術等十個專業(yè)。2011年機電專業(yè)、財會專業(yè)被評為為“省級重點建設示范專業(yè)”;機電、電子技術應用專業(yè)實訓基地為“省級重點建設實訓基地”。機電、電子、計算機和財會為四大省級特色專業(yè)。

滁州市機械工業(yè)學校就業(yè)保障

長期致力于改革和創(chuàng)新辦學模式，堅持產(chǎn)教結合、校企合作，與企事業(yè)單位建立長期的用人合作關系，結成人才培養(yǎng)、技術合作、互惠互利、良性互動的戰(zhàn)略伙伴關系，先后與多家企業(yè)建立了訂單教育、委托培養(yǎng)、技能培訓、技術服務、頂崗實習等合作關系，增強培養(yǎng)人才的針對性、實用性。學生畢業(yè)既可憑學歷證書入高職院校深造，又可持技能證上崗，并具備就業(yè)有特長、創(chuàng)業(yè)有能力、崗位有保障的優(yōu)勢。為區(qū)域經(jīng)濟建設提供了有力的智力支持和人才保障。 滁州市機械工業(yè)學校明光市職業(yè)教育中心辦學基礎扎實，職教內涵深厚，是一所以中等學歷教育為主，兼有成人教育和社會技能培訓的綜合性職業(yè)高中。