如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,石家莊長城中等專業(yè)學校就是石家莊當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的學前教育專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學青睞,準備畢業(yè)后就報讀學校的學前教育專業(yè),那么石家莊長城中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對口高職專業(yè) | 學前教育 |
對口本科專業(yè) | 學前教育 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學前教育專業(yè)介紹
發(fā)展趨勢
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
招生對象:應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷的社會青年符合報名條件均可到我校學習。
報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關證明直接到學校招生辦報名即可,額滿為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經考試合格,頒發(fā)國家承認學歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術等級證》等證書;
2、凡我校畢業(yè)生,負責全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學生進行跟蹤服務
3、學生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學校原因),學校負責退還學生的全部學費
石家莊長城中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
石家莊長城中等專業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
石家莊長城中等專業(yè)學校簡介
石家莊長城中等專業(yè)學校,是經石家莊市教育局批準成立的綜合性普通中專,創(chuàng)辦于2007年,長城校園擁有完善教學設施和堅實的教育師資團隊。
學校擁有完善的教學設施設備,并努力打造河北地區(qū)設施最先進、最齊全的中等職業(yè)學校。學校開設的影視與影像藝術、旅游酒店服務與管理、市場營銷、計算機科學與應用等專業(yè)為學校示范性專業(yè)。長城學校師資力量雄厚,雙師型教師達84%。 先后與石家莊陸軍指揮學院、北京海促恒泰集團、御龍教育文化集團、北京盛世傳媒集團、中國商業(yè)聯(lián)合會、中國經濟貿易促進會、中國藝術家交流中心、中華海峽 兩岸交流促進會、焦點中國網、千龍網企業(yè)頻道、中國民營企業(yè)家協(xié)會、國際環(huán)境保護組織協(xié)會、北京御龍古今藝術劇院、中國華夏文化遺產基金會、國際慈善研究 院、北京華夏名人書畫研究院等100多家單位建立緊密型合作關系。
長城學校一直以來始終堅持“兩條腿走路”,除了學歷教育外,還面向社會進行職業(yè)和技能培訓,長城學校成立以來實施培訓50多期,培訓人數(shù)達5000余人,為農民脫困脫貧作出了積極努力。2010年,長城學校還將開辦多項公益培訓活動,實施“新型農民”培訓項目試點,為石家莊市和全省新型農民培訓工作探索與積累經驗。學校為建設社會主義新農村,為構建平安社會,為經濟和社會的和諧發(fā)展作出了應有的貢獻。
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